Skholè

Fue el sociólogo Pierre Bourdieau quien rescató la definición griega de la skholè como el tiempo libre de presiones del mundo que hace posible una relación libre y liberada en función de nuestras necesidades. Se trata de una condición necesaria para la existencia de todo campo intelectual (desde la filosofía hasta el oficio artístico), ya que es en este espacio donde nos mostramos como realmente somos. Ea, pues, aquí comparto mi "skholè"

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FOTOGRAFÍA: Sonrisas cómplices (56/365)

Consentimiento y picardía...


FOTOGRAFÍA: La familia (52/365)

Nos tocó representar el árbol genealógico de una manera diferente para un proyecto propuesto por el cole. A mí me pareció una buena oportunidad para que O. fuese conociendo a aquella parte de la familia que por la distancias no ha podido conocer. Tarea difícil cuando somos tantos, tanto por la rama paterna como la materna. Eso sí! sin duda, siempre estará rodeado de cariño.


FOTOGRAFÍA: Día intenso (50/365)

Y luego de momentos de mucha actividad, de repente, sin son ni ton, cae rendido en los brazos de Morfeo...





FOTOGRAFÍA: Sin perderte de vista (49/365)

¿Será que a este nene le gustan las galletas?


FOTOGRAFÍA: Encajando (46/365)

Tarde de vacuna. Menos mal que no hay nada que un juego de toda la vida no pueda hacernos olvidar...



FOTOGRAFÍA: Método Doman (43/365)

Desde que estaba embarazada, mi esposo comenzó a interesarse por el método Doman y me propuso que lo probásemos con nuestro hijo. Vale acotar que, a partir de aquí, "inteligencias múltiples", "Montessori", "estimulación temprana", "bits de información"... comenzaron a ser nombres conocidos. De hecho, buscamos guardería / colegio en consonancia con estas filosofías.

Recientemente, leí la noticia de que los colegios de jesuítas comenzarán a implementar estos novedosos métodos de enseñanza. También comienza a implementarse en países como Canadá. 

En nuestro caso, poco a poco, los resultados se evidencian y estamos muy contentos (más adelante, veré si cuelgo un vídeo ). Queda claro nuestro papel de padres, guías, orientadores... implicados y participativos en la formación y educación de nuestros hijos.








FOTOGRAFÍA:Con las luces del alba (41/365)

Y como cada mañana, sin importar si es día de semana o finde, nuestro despertador particular se encarga de darnos los "buenos días" con las luces del alba.


FOTOGRAFÍA: Sentido del humor (40/365)

O. comienza a entender cada vez más las cosas y es muy lindo ver cómo ya las escenas graciosas de un dibujo animado hacen que suelte una carcajada o pinte una sonrisa.


FOTOGRAFÍA: Intento de "selfie" (39/365)

Por una conjuntivitis en un ojito, hoy toca quedarme en casa cuidando al peque. Este fororo de la tecnología no puede ver un móvil o un ordenador porque le salta encima. Aquí, como resultado, un "selfie" improvisado.


FOTOGRAFÍA: Tarde de cuentos (36/365)

¡A O. le encanta que le lean cuentos! Y no se conforma con relatos sencillos. Uno de sus favoritos es el "Mago de Oz". Creo que se lo he leído unas 50 veces al menos.

Hoy le tocó el turno a "Peter Pan". Dos veces.


FOTOGRAFÍA: Caos infantil (35/365)

Hoy tocó reorganizar los juguetes. O. se lo pasó genial redescubriendo aquellos que tenía medio olvidados y nosotros felices de ir recuperando un poco más de espacio al guardar aquellos que no son acordes a su edad.

Sentimientos encontrados: se nos hace mayor. Sólo nos queda disfrutar y disfrutarlo en cada etapa al máximo.


FOTOGRAFÍA: Concentrado (33/365)

Una tarde relajada en casa...




FOTOGRAFÍA: Una relación muy especial (32/365)

Mi esposo siempre había escuchado decir que "los niños son más apegados a las madres y las niñas a sus padres". Por eso, cuando supimos que nuestro futuro bebé sería un varón, recuerdo atisbar cierta resignación por parte de él a la hora de encontrarnos con situaciones en las que "mamá" era una necesidad imperante.

No obstante, a medida que el tiempo pasa, estos dos van creando un vínculo realmente especial. Simplemente, basta verlos juntos para confirmar que hacen un tándem perfecto.


FOTOGRAFÍA: Atención no positiva (30/365)

No habíamos escuchado este concepto hasta hoy. Desde que tomamos la decisión de ser padres, mi esposo y yo hemos conversado mucho sobre la forma en que queríamos educar a nuestro hijo, pero como ellos vienen sin manual y cada persona es un mundo, hemos tenido que ir ajustando detalles en el camino.

Sinceramente no nos podemos quejar. O. es un bebé de muy buen comportamiento, aunque, a veces, como es normal, tiene arranques típicos de su edad. Hoy le dio por empezar a jugar tirando la comida. Como no es algo habitual, fue momento de plantearnos una estrategia rápida ante la falta de respuesta a un condescendiente: "¡No, eso no se hace!".

Tratar de desviar la atención, ignorar el mal comportamiento y reforzar sólo el positivo, ir unos segundos al rincón de "pensar"... no daban el resultado esperado.

Finalmente, la última opción fue retirar la comida y adelantar la hora de ir a dormir. 

Ya más tranquilos y bastante disconformes con las mencionadas técnicas, dimos con una página muy interesante de una marca de pañal conocida, cuyas "preguntas frecuentes" son respondidas por el Departamento de Pediatría del Hospital Universitari Quirón Dexeus. Nos gustó que la mayoría de las respuestas se basaban en la "educación en positivo" y no en el "refuerzo - castigo". Les dejo el enlace aquí por si quieren echarle un vistazo. 

A ver qué tal nos va...



FOTOGRAFÍA: Oda a tus pestañas (29/365)

¡Oda a tus pestañotas, mi bebé! Qué mejor manera de comenzar este mes que deleitándome con cada uno de tus detalles. ¡Te amo!



FOTOGRAFÍA: En el cumple de Ivet (28/28)

Finalizamos proyecto "Febrero sin edulcorantes" con la foto de O. en el cumpleaños de una amiguita. Bueno, en realidad, es el cumpleaños de la nena de unos amigos de papá y mamá, quienes con el paso del tiempo han añadido estos eventos a la agenda de calçotadas y barbacoas.



Por mi parte, agradezco a @victoriapenafiel la propuesta de este proyecto, ya que me hizo retomar una afición que tenía un poco "aparcada". Y como le agarré otra vez el gustico, me propongo continuar con una foto diaria en marzo... ¡nos vemos!


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ROMPECABEZAS: De tal palo, tal astilla

¡Mira por dónde vinieron a aparecer los genes!

Ahora resulta que mi bebé es tan fanático de los puzzles / rompecabezas como su mami. Y a sus 20 meses no lo hace nada mal. Échale un vistazo a este vídeo:



FOTOGRAFÍA: Tarde con la Yayita (26/28)

Visita a casa de la Yayita. ¿Cómo no me lo voy a pasar bomba si me consiente con galletas, coca y chocolate?




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FOTOGRAFÍA: A oscuras (24/28)

sta mañana una personita irrumpió muy temprano en la habitación, "robando" sigilosamente el móvil de mami. Papi aprovecha cada minuto que puede para compartir con O. 



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FOTOGRAFÍA: Tras la pelota (22/28)

De todos los deportes, el fútbol quizás es el que menos le entusiasmaría a papá que O. se interesase, no porque no le guste, sino porque está ya como muy "masificado". No obstante, me río cada vez que el nene tiene una pelota y lo primero que hace es tirarla al suelo para darle con los pies. Aún es muy temprano, pero -al final- siempre será él quien tenga la última palabra...




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